作者：张文建发展性评价学生评价全面发展建构主义学习理论后现代主义理论利用多元智能理论教育评价
摘要：学生评价是对学生学习进展与行为变化的评价。它包括对学生在知识与技能、过程与方法以及态度、情感、价值观等方面发展状况的评价。学生评价是学校教育评价的核心，因为促进学生发展是教育活动的本质追求，学生发展的水平和状况理所当然地是教育评价关注的焦点。而且学生评价还在很大程度上决定着教师评价和学校评价的结果。发展性评价是当前课程改革中广大教育界人士共同倡导的一种新的评价理念，它以建构主义学习理论、多元智能理论、后现代主义理论为其理论基石。
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