作者：张天心大学英语教学形成性评价互联网
摘要：教学评价是现代大学英语教育的有机组成部分,是连接教师教学活动和学生习得行为的重要纽带。它既是学生检测学习能力,改善学习策略的必要途径,也是教师获取教学反馈,提升教学水平的重要保障。本文旨在探讨如何在互联网数字化时代背景下建立科学化,系统化,精确化的教学评价体系,从多方位进一步推动大学英语教学改革。
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《电脑迷》（CN：50-1163/TP）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电脑迷》坚持精品路线，坚持以基于个人电脑为主的产品及应用选题方向的同时，加入对移动互联产品及其应用的关注。主要发表大中小学、幼儿园、特殊教育学校、职业教育院校等各级各类学校教师的优秀教育、教学科研成果、研究生论文等。
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