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走出工业设计实践与教学的认识误区

作者:刘道广; 王萍工业设计培根科学方法论异化反异化工作形态

摘要:工业设计产生于西方工业社会,有其发生、发展的深层原因,如果只看到技术的结果,而忽视促成结果的思想方法,则不论是在设计创作实践,还是在教学上,对工业设计这一学科的认知就欠完整,对设计个体即设计者所应负有的社会、历史责任就缺乏必要的认同--这必将制约工业设计的发展.20世纪60年代开始,西方各国普遍进入后工业社会,工业设计界出现反思设计本身的反异化设计.工业设计在我国出现时间较晚,所面临的问题是复杂的,设计者应作出自己的努力,寻求理想的工作形态.

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东南大学学报·哲学社会科学版

《东南大学学报·哲学社会科学版》(CN:32-1517/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《东南大学学报·哲学社会科学版》是面向国内外公开发行的综合性学术理论刊物。2010年被评为“全国高校三十佳社科期刊”。理论联系实际、积极追踪社会思潮、理论前沿和学术热点,在重大理论问题上反映东南大学的声音,在学术探索和创新上体现东南大学的水平,同时积极参与和促进校内有关学科建设,受到学术界、期刊界读者的广泛关注。

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