作者：陈力丹美学接受理论第一文本和第二文本文本的召唤结构期待视野美学距离视野转换
摘要：文艺传播的本质是审美。以往的文艺理论忽视了文艺传播过程中的重要一维,即＂接受者＂。其实,文艺作品的意义相当一部分是接受者主动性参与和创造的产物。文艺文本与讯息文本不同点在于它具有＂交流能力＂,可以使接受者在接触它的时候体验到、而不是认识到某种当前世界不存在的,或者接受者尚未意识到的东西。接触文艺文本的过程,不是确认信息和搜集材料的过程。接受者用既有的生活经验和知识对作品进行理解、补充或抵制。如果作品与接受者的经验持平,接受者反而失去了兴趣,只有作品一定程度上超越、校正了他的经验,接受兴趣才可能被调动起来。
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