幼儿园多媒体教学研究:当前幼儿园多媒体教学存在的问题及对策 摘要：如何将多媒体教学和现代幼儿教育紧密联系起来，充分发挥多媒体教学的教育效用，是一个值得我们深入思考的课题。本文深入探讨了多媒体课件在幼儿教学中的应用。 关键词：幼儿园教学 多媒体 问题 对策 一、多媒体课件对幼儿园教育教学活动的作用 1.多媒体课件中鲜艳多样的色彩更吸引孩子的注意力 孩子的年龄较小，注意力不能长时间地集中，而老师自己动手制作的教具的色彩不够鲜艳，他们对于教师那色彩不太艳丽的画面已经不太感兴趣了，而在计算机上有五彩缤纷的色彩和...
1校园一卡通式多媒体教学系统概述 该系统一般由服务器、网络交换机、多媒体控制台、中央控制器、数字视频展示台、投影机、音响、无线麦克等组成。其大致工作原理是：校园一卡通式多媒体教学系统与学校教务系统对接，实时进行数据交换，实时获取课程表和一卡通数据，从而形成每一个多媒体教室的授权数据。上课时，任课教师将自己的校园卡插入读卡器，若该教师上课时间和地点与课程表一致，则多媒体设备自动加电，多媒体控制台的键盘锁自动弹开，投影机自动打开，电动幕自动降落，只需自己开启电脑即可进入正常教学模式。下课后，任课教师...
初中历史多媒体教学探讨:浅谈初中历史多媒体教学中的误区 摘要：伴随着科学技术的迅猛发展，现代教育技术已经逐渐深入课堂，绝大部分教师虽然如何进行高效的多媒体课堂教学进行了有益的、大量的实践和探索，但是在实际的多媒体课堂教学中还存着或多或少的误区。本文拟从对“教师对多媒体教学的认识”，“教师的课件制作”、“教师计算机水平较低”“教师对图片、视频处理”、“教师对知识要点不落实”、“教师对重难点未突破”、“教师上课无粉笔板书设计”这七个方面谈谈自已粗浅的看法。 关键词：多媒体教学；历史；课件；误区 教育家...
高中数学多媒体教学研究:谈多媒体教学在高中数学教学中的应用 【摘 要】高中数据具有较强的逻辑性与思维性，可以说在高中英语学习中，真正能拉开分差的就是高中数学科目。高中数学作为“三大主课”之一，其在高考总分中的占据比例非常大。多媒体技术作为教育领域应用非常广泛辅助教学设备，能够切实提高高中数学的教学质量与效率。本文以多媒体教学在高中英语教学中的积极作用作为出发点，进而提出多媒体技术在高中数学教学中应用措施。 【关键词】多媒体技术；高中数学；课堂教学；应用 随着我国教育改革不断深入，高中数学作为高中教...
近年来，多媒体技术发展迅速，当前多媒体技术发展逐渐趋于成熟化，并且也逐步应用于多个领域，其中包括教育教学等领域。在初中特殊英语教学课堂中应用十分广泛。残障儿童可以通过多媒体技术，将图形、动画、声音、视频等多种模式相互统一结合，将单一死板难记的英语单词和语法等知识灵活地展现在课堂上，这样能够帮助智力障碍学生易于理解和记忆，从而提高智力障碍学生在英语课上的学习积极性。此外，通过多媒体技术教学，还可以进一步的优化特殊初中英语课堂的教学模式，提高英语课堂的教学效率，还能促进特殊英语教育事业的全面快速发...
在互联网背景下，整个茶文化有了新的展示方式和途径，特别是互联网和信息技术的成熟应用，让茶文化与时代特征之间实现了深度融合。可以说，正是在计算机技术不断发展与推动之下，多媒体教学活动，也逐渐发展成为教学的突破点。基于多媒体软件的茶艺课程设计，也为茶艺教学体系的优化安排与教学设计优化，产生了极为重要的作用。 1文化诠释与精神传递：茶艺课程的内涵特点分析 茶艺课程是以茶艺知识和文化为主要信息的教学活动，在该课程中，既是对传统茶艺的生动传承，也是对学生茶文化和茶艺知识的有效普及与推广。开展茶艺教学活动的...
美术多媒体教学研究篇1 一、多媒体在初中美术教学中的运用特点 1.1教学过程的形象性和生动性不同的教学方式可以适应不同的学生，所以美术教师要努力的找出适应大部分学生的教学方式，对于个别的学生要耐心教导，引导他们走上自己的教学方式。采用多媒体技术的教学，更加的形象和生动，因为多媒体技术可以呈现出不一样的画面和声音。 1.2体现师生间的交互性在课堂上最重要的就是师生之间的互动，由于传统的教学方式都是由老师一个人在讲，老师和学生在课堂上的交流机会就减少了，这样一来老师就无法及时的了解到学生在学习过程中存在的问...
初中化学多媒体教学研究:初中化学多媒体教学的实施方法探究 随着现阶段教学环境的飞速改变，为了进一步满足初中生对于化学的学习需求，我们要重视多媒体教学的应用。化学是一门具有较多实验的学科，在其教学过程中，常常涉及到分子、原子以及离子等微观方面的知识，这都需要我们利用多媒体进行相应的展示，能加深学生对于知识的认知，进而达到提高教学质量的目的。 一、多媒体在初中化学教学过程中应注意的问题 （一）避免纯PPT教学 多媒体教学并不是只有PPT教学，尤其是在课堂教学过程中，教师不应该让PPT文档主导教学进程以及教学内容...
大学语文多媒体教学研究:多媒体教学对大学语文教学的应用 运用多媒体辅助大学英语教学,能够提高学生的审美层次文学和艺术总是形影不离。将大学语文教学转向为文学欣赏课教学,不乏是一次课程教学的创新。进入到大学阶段的语文教学,已经不仅仅是教学本身,而是引导学生形成文学素养,提高审美层次,并将文学与艺术结合成为有机的整体,通过诱发学生发挥想象力而形成一种心理定位,并在此基础上呈现出思维发散的状态。多媒体辅助教学的作用,就是要将语文内容作为文学作品,配合艺术形式表达的出来,让学生在艺术境界中感受文学的魅力,以激发起学生...