作者：刘广民深度学习课堂立体结构
摘要：立体结构课堂是情知教学理论在教学实践中的具体运用和展现方式。立体结构课堂的目标管理、知识结构、活动设计、变式练习、迁移运用和价值评价等方面的实践探索,全面解释了"深度学习"的意涵,也为开展深度学习提供了理论指导与实践借鉴。
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《大连教育学院学报》（CN：21-1408/G4）是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大连教育学院学报》办刊宗旨是以马列主义、思想和邓小平理论为指导，坚持党的甲基基本原则，突出成人高等师范教育的特点，围绕基础教育教学研究，积极探讨教育理论。
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