作者：杨俊伟村级小学教师行政支持研修
摘要：村级小学教师具有适应期缩短、成长成熟缓慢等专业发展特点。教育行政部门应建立村级小学教师补贴机制、制定职称评定倾斜政策、改善村级小学教师生活条件等。各级业务部门要采取各种措施,加快村级小学教师专业素养提升,最终实现城乡教育的均衡发展。
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《大连教育学院学报》（CN：21-1408/G4）是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大连教育学院学报》办刊宗旨是以马列主义、思想和邓小平理论为指导，坚持党的甲基基本原则，突出成人高等师范教育的特点，围绕基础教育教学研究，积极探讨教育理论。
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