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首页 期刊 大连教育学院学报 普通高中开设幸福课的实践与反思【正文】

普通高中开设幸福课的实践与反思

作者:王艳秋普通高中心理健康教育幸福课

摘要:幸福课是基于学生成长迫切需要而开设的校本课程,它可以引导学生学会如何“更幸福”。要根据学校的条件和需求,探索其开设的内容和实施手段,并不断地进行反思,积累经验。

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大连教育学院学报

《大连教育学院学报》(CN:21-1408/G4)是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大连教育学院学报》办刊宗旨是以马列主义、思想和邓小平理论为指导,坚持党的甲基基本原则,突出成人高等师范教育的特点,围绕基础教育教学研究,积极探讨教育理论。

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