作者：周伟气压带示意图北半球教学设计人教版
摘要：一、内容分析本节课的内容标准:'绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布规律'。笔者认为,可从两个层面理解:一是学生要学会绘制全球气压带、风带分布示意图;二是学生能说出气压带、风带的分布规律。本节内容既是对前一部分'冷热不均引起大气运动'相关知识的迁移和运用,又是学习后一部分知识的前提和基础。
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《地理教育》（CN：50-1089/K）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍，始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识，传递最新改革信息，提供实用教学参考，交流教学教研成果，拓展创新教育、素质教育新思路、新方法。
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