作者：刘燕备课组集体备课教研组
摘要：校本教研的规模效益很大程度上取决于教研组的建设,而备课组又是教研组的重要组成部分。怎样发挥集体备课组的功能,应从以下几个方面达成共识。一、明确一个核心——确定每周研讨的专题相对于教研组,以年级为单位的备课组更加贴近教学,对于及时方便地确定教学中的重点和难点,确定教学方法具有明显的优势。而要充分发挥备课组的作用,应在学期初制定一个学期研讨的专题。
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《地理教育》（CN：50-1089/K）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍，始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识，传递最新改革信息，提供实用教学参考，交流教学教研成果，拓展创新教育、素质教育新思路、新方法。
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