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浅谈初中生地理学习兴趣的培养策略

作者:唐雁英地理学习激发学生兴趣的培养

摘要:初中地理是门重要的基础学科,有助于学生更好地认识所生活的世界与环境,对于初步培养学生地理核心素养具有重要意义。兴趣是最好的老师,学生只有对地理感兴趣,才会喜爱上地理课,进而学好地理,为培养用地理眼光看世界的习惯打下良好的基础。教师是学生学习的帮助者、引领者,是教学内容的设计者,教师是吸引学生地理学习兴趣的重要因素。课堂是学习的主阵地,课堂是否有趣直接影响学生对地理的热情。学生是学习的主体,充分发挥学生的主体地位,提高其课堂参与度,抓住学生的兴趣点是提升学生对地理兴趣的最有效方法。因此,可以从教师、课堂、学生三方面来进行优化,培养学生地理兴趣。

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地理教育

《地理教育》(CN:50-1089/K)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍,始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识,传递最新改革信息,提供实用教学参考,交流教学教研成果,拓展创新教育、素质教育新思路、新方法。

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