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高中地理复习策略探析——以江苏省普通高中地理学业水平测试为例

作者:王伟学业水平测试地理复习高中地理策略探析江苏省

摘要:一、地理学业水平测试的要求地理学业水平测试的内容以教育部《普通高中课程方案(实验)》、地理课程标准以及江苏省教育厅的《普通高中课程标准教学要求》为依据,旨在测试学生必备的地理素养和关键能力,主要包括从图文中获取和解读地理信息的能力;地理基本知识和技能的掌握和应用能力;地理事物、地理基本原理和基本规律的描述和阐释能力;地理现象和问题的发现和探究能力等。二、高效复习对策(1)流畅感指导下的复习计划拟定。流畅感是当一个人感知到他/她在力所能及与面临挑战之间感受到平衡感时产生的积极心理状态。

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地理教育

《地理教育》(CN:50-1089/K)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍,始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识,传递最新改革信息,提供实用教学参考,交流教学教研成果,拓展创新教育、素质教育新思路、新方法。

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