作者：冷辉高中区域地理农业可持续发展混合农业区域地理教学澳大利亚翻转课堂模式教学探究
摘要：一、翻转课堂应用于高中区域地理教学的必要性1.高中区域地理教学特点《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出:高中地理课程的总目标是通过地理核心素养的培养,从地理教育的角度落实'立德树人'根本任务。而地理学科核心素养主要包括:人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。纵观近几年高考,考查的重点与地理核心素养的要求不谋而合,考查方式则常常以某区域为载体。因此,区域地理在高中地理学习中必不可少。
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