作者:董子铭高中地理课堂活动问题对策
摘要:高中地理是一门综合性及实践性较强的学科,其课堂活动能否有效开展直接关系到教学质量及教学效果。本文通过对现阶段高中地理课堂活动开展过程中存在问题进行分析,进一步探讨针对问题的应对策略,旨在为新课改下高中地理课堂活动开展提出一些建议。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《地理教育》(CN:50-1089/K)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍,始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识,传递最新改革信息,提供实用教学参考,交流教学教研成果,拓展创新教育、素质教育新思路、新方法。
省级期刊
人气 536759 评论 49
人气 400732 评论 51
人气 383623 评论 44
人气 364076 评论 56