作者：郭光芬初中地理课堂教学策略
摘要：随着新课程改革的推进,地理教师应积极转变教育观念,提高地理课堂教学效率。本文主要从'自觉维护课堂教学秩序,树立正确地理观;激发学生学习兴趣,调动学习主动性;提升教师自身素养,提高课堂教学效益'等方面阐述了初中地理教学中行之有效的教学策略。
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《地理教育》（CN：50-1089/K）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍，始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识，传递最新改革信息，提供实用教学参考，交流教学教研成果，拓展创新教育、素质教育新思路、新方法。
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