作者：陈继革; 康同杰专题复习板书设计课堂教学温室大棚蔬菜水平气压梯度力效应原理设计才能短波辐射地理位置优势规模效益
摘要：进入专题复习阶段,课堂的容量与深度较新授课要大大增加,板书设计的要求也大大提高,但课堂的容量有限,板书如何设计才能发挥出更大的功能,进一步提高课堂教学效率是非常值得探讨的一个领域。一、面上进一步综化进入专题复习阶段,对核心知识点、高频考点的复习要求在面上须进一步拓宽,板书设计须进行综合化处理,让学生了解万变不离其宗的“变”,达到掌握万变不离其宗的“宗”的效应。
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