作者：邓平江作业批改周课时地理教师自主学习主体性作用地理知识地理课学习态度高中地理解题技巧
摘要：作业是教学的延续,批改作业是师生互动交流的平台,是实现作业价值的重要环节。新课改生本化理念倡导教学发挥学生的主体性作用、实现学生的自主学习。因此,作业批改的艺术化处理尤其重要。一、作业批改存在的问题1.作业批改及时性差首先受周课时的限制,尤其高一地理教师与所教班级每周的见面次数一般只有两次。高一地理知识的难度又需要一定的作业去巩固。这样周课时与作业需要之间就存在矛盾;
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
