作者：钟祥会地理课堂副极地低气压带学习方式极昼极夜新课程发散思维能力创新精神教学节奏师生交往地
摘要：<正>亚里士多德曾说:"人的思维是从疑问开始的","读书须有疑,小疑则小进,大疑则大进"。恰到好处的提问,可以暴露学生认识中的矛盾,引起学生探究知识的欲望,激发学生去积极思维,使学生情绪处于最佳状态,有利于学生掌握知识、发展智力、培养能力。而课堂提问是改变学生学习方式的重要手段之一,是地理教学中不可或缺的一个重要环节,贯穿于课堂教学的始终。新课程强调师生交往、互动和对话,而提问是实现师生互动的重要手段与外显形式。当前新一轮课程改革注重培养学生的创新精神和创新能力,以学生的发展为本,注重全面素质的提高,这就必须要改变学生的学习方式。因此提高高中地理课堂提问的有效性就显得尤为重要。
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