作者：赵瑞明备课参考工业区传统背景材料案例教学地理位置资源条件工业结构
摘要：一、充分运用案例教学 1．铺垫背景材料 在教材提供的有关图文材料的基础上，为让学生从总体上了解鲁尔区的地理位置、资源条件、形成历史、工业结构等，课前布置学生补充查阅相关资料，并在课堂上进行简单的投影展示或事先制好PPT，增强学生的感性认识。
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《地理教育》（CN：50-1089/K）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍，始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识，传递最新改革信息，提供实用教学参考，交流教学教研成果，拓展创新教育、素质教育新思路、新方法。
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