作者：陈利清备课制度新课程改革教师辅导力量凝聚地理智慧流生
摘要：一、主备课制度 即在备课时每单元安排一位主备教师，以现代教学观念为指导，本着以学生为本的原则，通过一定的程序对所辅导的内容进行科学分析，确定教学目标、教学重点和难点、教学思路或突破策略。其他教师在听取主备教师辅导之后，根据自己对本次备课内容的分析理解，提出补充修改意见，集思广益，形成共识，生成符合学生实际和教师实际的教学案。
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《地理教育》（CN：50-1089/K）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍，始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识，传递最新改革信息，提供实用教学参考，交流教学教研成果，拓展创新教育、素质教育新思路、新方法。
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