作者：张亚南地理教育教育价值辩证唯物主义教育社会主义现代化爱国主义教育地理学科审美能力近代地理学
摘要：地理教育的价值是什么？显然，“使学生受到辩证唯物主义教育、爱国主义教育、国情和国策教育；培养学生实事求是的科学态度和不断追求新知的精神；初步树立正确的资源观、环境观、人口观，懂得要协调人类发展与环境的关系；培养学生具有一定的审美能力和分辨是非的能力；树立胸怀祖国、放眼世界，把祖国建设成为具有中国特色的社会主义现代化强国的雄心壮志。完全可以被认为是地理教育的价值，但更确切地说，这仅是我国地理教育的理论目标，是书面的地理教育价值；另一方面，因为地理学科在学生进入大学的考试分数中占有一定比例，使学校的地理教育具有了最直接的目标。从而体现出了最具时效性的实用价值，并且这种价值由于我国高考的激烈竞争而正在不断被增值和放大。然而，书面的也好，实用的也罢，都不过是被赋予了时代符号或功利目的的地理教育，它不能代表地理教育价值的全部。随近代地理学的发展，地理学科成为学校中的一门课程，迄今已有百多年的历史。虽然它历经风雨，命途多舛，却也坚守不摧，那么地理教育一定具有其最根本的、经世不变的、其它学科无法替代的价值。
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