作者：杨柳; 段玉山地理高考内容结构能力结构
摘要：通过分析2019年地理高考全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷所测内容的稳定性、题型分布及其与大纲要求的吻合度、所测能力结构的稳定性与合理性,对2019年地理高考全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的内容效度做出评价。分析表明:考题的内容结构基本符合大纲的要求,且相对稳定;不同知识模块所考查的能力结构差异明显,且3份试卷对必考部分知识模块所测能力结构存在较大差异,存在需要改进之处。
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《地理教学》（CN：31-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教学》志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。作为一份地理教育类刊物，它必须和中学地理教学实践紧密结合，与中学地理教师的发展需求紧密结合。
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