促进综合思维能力培养的地理教学策略——以“自然地理环境的整体性”为例

作者：杨洁美; 张旭如综合思维要素综合时空综合地方综合

摘要：综合思维是指人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力,主要包括要素综合、时空综合和地方综合。促进学生综合思维能力培养的地理教学策略要遵循三个教学原则:遵循整体性原则进行要素的综合分析;遵循协调性原则进行时空的综合分析;遵循尺度性原则进行地方的综合分析。基于此,以“自然地理环境的整体性”这一课为例,本文提出了在教学设计中培养学生综合思维的三个关键环节。

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