作者：孙灿芬社会性科学议题ssi教学教学模式
摘要：社会性科学议题（SSI）教学近年来在西方科学教育中受到广泛重视,它被认为是解决学生应用科学知识、理解科学本质、促进非形式推理能力、培养科学学习兴趣以及道德伦理发展的有效途径。本文介绍了几种典型的基于SSI情境的教学模式,分析这些教学模式的特点,并结合我国科学教育的现实状况,对SSI教学融入国内科学课堂提出几点思考。
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《地理教学》（CN：31-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教学》志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。作为一份地理教育类刊物，它必须和中学地理教学实践紧密结合，与中学地理教师的发展需求紧密结合。
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