作者：张雪 林培英地理教室教师调查北京市中学
摘要：随着现代教育技术的发展及多媒体教学的使用，根据基础教育发展的需要，北京市的许多中学都着手建设或者建设了地理教室。但没有相关文献介绍北京市地理教室的建设和使用情况，也没有了解地理教师对地理教室建设的看法与意见。因此笔者希望通过北京地理教师的问卷调查及结果分析，了解北京地理教室建设的现状，并通过对地理教师的调查，分析地理教师对地理教室建设的意愿。通过对北京16个区县240所学校地理教师的调查，笔者发现地理教师们更加愿意拥有独立的地理教室保证地理学科的独立；地理教师希望将“学生为主体”理念配备地理教室；他们希望教室内部有不同的功能区，这样便于教室内部调整；教师更愿意与学生一起将情感、智慧一并投入到地理教室当中，突出地理教室的独特之处；教师们注重教室的实用性；教师们希望建设地理教室还需考虑学生的心理。地理教师在地理教室建设的参与度很高，并提出相关的地理教室建设意见。
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