作者：蒋菁 赵媛教学内容人文地理高中地理地理课程人民教育出版社演变课程改革教材
摘要：本文主要对我国1982年恢复高中地理课程以来，由人民教育出版社出版的三套教材之必修教材中的人文地理教学内容进行比较。这三套教材具有代表性，反映了不同发展时期我国高中地理课程改革中人文地理教学内容的变化。
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《地理教学》（CN：31-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教学》志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。作为一份地理教育类刊物，它必须和中学地理教学实践紧密结合，与中学地理教师的发展需求紧密结合。
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