作者：刘江荣课堂教学活动内容结构体系教学目标教材
摘要：孔子在几千年前就提出了“学而不思则罔”。国家不断改革教材，从教材结构体系的编写上加入更多的参与性活动内容。新课标提出，课堂教学应该实现三个维度的教学目标：知识与技能、过程与方法、
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《地理教学》（CN：31-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教学》志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。作为一份地理教育类刊物，它必须和中学地理教学实践紧密结合，与中学地理教师的发展需求紧密结合。
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