谈高中地理探究学习中的知识铺垫

作者：赵丽欣知识系统高中地理探究学习探究活动教材人教版吉林省多样化

摘要：自高中进入新课程以来，吉林省用的是人教版的教材，这套教材为了避免教师在上课时照本宣科，知识不再是以单一的文字方式呈现，而是由文字、读图思考、案例、活动等多种方式共同构成了教材的呈现系统，为高中地理的探究活动提供了方便。但由于呈现方式韵多样化，再加上新课标教材对部分内容进行了删减，从而使教材的知识系统显得有些跳跃，这给刚刚进入课改的老师在把握教材时造成一定的困难。

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