作者：宋银花自我评价口试学生来源课时上课完全中学考试改变时相引导
摘要：我校是广州市一所普通完全中学，从学生来源情况来看，生源层次比较低，所以，上课时相当一部分学生无书、无笔、无纸是常有的事，可能是缺乏现代竞争意识，他们对自己的学习满不在乎，也不太怎么关心考试。可最近的一次校内非纸笔性考试尝试，令我对所有学生刮目相看，因为它从根本上改变了我作为教师所固有的学生观。
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《地理教学》（CN：31-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《地理教学》志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。作为一份地理教育类刊物，它必须和中学地理教学实践紧密结合，与中学地理教师的发展需求紧密结合。
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