作者:王丽高职教育声乐教学因材施教教法分析
摘要:高职声乐教学必须基于学生的特点出发,实施因材施教。从声乐角度,美声、民族、流行三种唱法都是以科学的发声方法为基础,所以有其共通之处,而作为三种演唱风格,也有其各自特殊的地方。为此,教师必须在教学中,从学生的嗓音特点与优势出发,科学设定其风格路线,根据其声音情况界定其声种。文中介绍三种唱法并对它们作浅显的比较,希望对我们高师声乐学生在掌握几种唱法的理论上有所帮助。
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