作者：卫宇教师职业压力高等职业技术学院教师问卷理论构建高职院校压力源验证性因素分析相互独立分半信度人际关系
摘要：一、引言教师职业压力源的研究,不仅对完善压力研究的理论构建具有重要的理论意义,而且对于教师管理和高校教学质量、科研水平的提高具有重要的现实意义。Clark认为教师职业压力源包含了5个因素:专业的不足、校长和教师间专业的关系、同事之间的关系、班级教学和常规指导、工作负荷过重。Cooper等提出了6个压力源:工作本身、组织中的角色、工作中的人际关系、职业发展、组织的结构和气氛、
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