作者：余璐普通高校音乐教育课程音乐课程大学生课程设置教学目标课程模式发展目标教学过程课程观念
摘要：一、转变传统课程观念,实现音乐课程的内部整合课程结构体系构建是实现教育培养目标的基础,因此课程体系设置必须按照培养目的和教学目标来进行,从而实现教学过程与教学目标的统一性。普通高校公共音乐教育的课程设置应根据自身教学发展目标有针对性地进行,而不能盲目的去照搬其他课程模式。按照普通高校公共音乐教育的培养目标和大学生的年龄生理特征,普通高校的公共音乐教育课程一般应包括以下主要形式:(1)活动类课程
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