作者：胡亚娟二语习得研究普遍语法原则第二语言习得逻辑问题可及性问题儿童语言环境第二语言学习者儿童母语习得语法理论
摘要：一、二语习得的逻辑问题儿童在轻松自然的语言环境中毫不费力地获得母语的事实一直对语言学家是个难解的谜。对此问题研究了多年的乔姆斯基,曾发出这样的惊叹:"儿童知道的远比经验提供的多……在语言生长的高峰时间,虽然儿童的语言接触非常有限,语言环境又模棱两可,但儿童大约每小时就可以学
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