平面意象设计素描融入剪纸视觉语言的教学探索

作者：曾丽舞设计素描视觉语言引导学生意象民间剪纸艺术教学探索平面造型因素造型语言视觉形象

摘要：本文主要阐述在设计素描"平面意象"课题教学中,利用民间剪纸的视觉造型因素,探寻作品空间分割与组合关系新的形式以及表现的新样式,引导学生把被写生物象原本具有的形态、空间转化为融入民间剪纸的造型因素,形成与民间传统剪纸艺术相结合的新的视觉语言,用剪纸的造型语言,把对物象的思考表现出来,使学生的平面意象课题作业作品呈现出剪纸的视觉状态的教学探索。

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