HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

角色置换在高校工坊式设计教育中的实践研究

作者:徐保亮角色置换工坊式高校教育设计

摘要:现代高校设计教育的工坊式教学中,角色的置换和实践是体现和理解现代工坊式教学的重要途径和有效手段。这种角色的置换会渗透到现代工坊式设计教学的各个方面,尤其是在管理角色置换、项目角色置换、个人角色置换等几个重要环节上,且呈现出不同的实效面向。角色置换目的在于调动学生的积极性,加深学生对各职能部门、各职位的理解,以及顾客、企业的要求和立场的认识,角色置换的价值和意义也在于保证工坊式设计学教育以学生为中心、以项目为主导、以学科研究为方向和以实践能力为培养目标的实现。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

雕塑

《雕塑》(双月刊)创刊于1995年,由中国轻工业联合会主管,中国工艺美术学会主办,CN刊号为:11-3579/J,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《雕塑》是研究和讨论雕塑及公共艺术理论,介绍国内外雕塑作品的专业刊物。是国内外学术性刊物,于学术性、艺术性、前瞻性、新闻性于一体,具有极高的艺术收藏价值。

杂志详情