作者：秦瑾若; 傅钢善stem教育设计型学习教学模式学习模式教学案例
摘要：当前，积极探索STEM教育的应用模式，将其思想融入实际教学当中，培养学生的创新实践能力已经成为进一步推动STEM教育开展的关键。作为一种新型的探究性学习样式，设计型学习为STEM教育的实施提供了有效路径。文章在梳理STEM教育的发展历程及相关研究述评的基础上，通过厘清STEM教育与设计型学习之间的关系，围绕STEM教育的核心理念。借鉴典型的设计型学习模型，从学生创新探究能力培养、师生活动和教学环境三个层面出发，构建了一个以“跨学科融合”“循环迭代”“过程体验”“问题解决”为核心的、面向STEM教育的设计型学习模式，同时，对具体教学案例“制作风能车”进行深入分析，以期推动STEM教育与日常教学深度融合，为STEM教育的实践应用提供有价值的借鉴。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
