信息技术教育专业委员会学术年会技术协会中国教育教育信息化高中信息技术课程标准
摘要：伴随着新修订的《普通高中信息技术课程标准（2017版）》的出台，信息技术教育进入了培养核心素养的新阶段，这与教育信息化整体的转段、升级是相辅相成的。2018年是教育信息化2．0元年，推动信息技术和教育实践的深度融合成为最强音。在这个大背景下，
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《电化教育研究》（CN：62-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电化教育研究》关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨，关注电化教育领域的最新动向，对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注，适合相关领域的研究人员阅读。
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