作者：徐光; 刘鲁川moocs学习归因学习动机持续使用意图
摘要：为了探究慕课（MOOCs）学习者的“辍学”是否会对后续使用意图产生影响，基于学习成败归因理论和学习动机理论，先通过问卷调查并使用统计学的方法发现MOOCs学习成败归因有显著倾向性，再使用逐步回归法和路径分析法论证了成败归因、学习动机、持续使用意图之间的相互关系。研究发现，成功的能力和努力归因会通过内在动机对持续使用意图产生正向影响，失败的能力和运气归因会通过外在动机对持续使用意图产生负向影响，失败努力对持续使用意图直接产生正向影响，内在动机对持续使用意图有显著正向影响，外在动机对持续使用意图有显著负向影响。文章最后就如何引导归因给出了建议。
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