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学前教育信息化的内涵解读

作者:汪基德 朱书慧 张琼学前教育教育信息化学前教育信息化发展适宜性

摘要:学前教育信息化是国家信息化和教育信息化的重要组成部分。它是指在学前教育中恰当地运用信息技术,开发适宜幼儿学习的数字化教育资源,优化学前教育教学活动,培养幼儿的信息素养,促进幼儿的学习和发展的过程。“恰当地应用信息技术”是学前教育信息化的本质特征,“适宜的基础设施建设和优质的数字化教育资源开发”是基础,“优化学前教育教学活动”是核心,“提升幼儿教师的信息素养”是关键,“学前教育信息化政策、法规、标准建设”是保障,“促进幼儿健康快乐的学习与发展”是根本目的。

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电化教育研究

《电化教育研究》(CN:62-1022/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电化教育研究》关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。

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