作者：宋耀武 崔佳初中生阅读理解监控学习网站
摘要：阅读理解监控能力是阅读理解能力的核心。根据初中生阅读理解监控能力的水平以及阅读理解监控能力形成的基本规律,设计培养学生阅读理解监控能力的学习网站,并利用该网站开展有效的学习活动。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《电化教育研究》（CN：62-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电化教育研究》关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨，关注电化教育领域的最新动向，对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注，适合相关领域的研究人员阅读。
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