作者：沈书生陈鹤琴教学技术教育技术教育技术史
摘要：本文以我国著名教育家陈鹤琴先生的教育实践为线索，分析了他在我国儿童教育和家庭教育的研究实践中的基本教学技术实践过程，以及他关于教学技术的系统描述。本文的研究，一方面是为了补充对我国教育技术发展史的研究，另一方面也为我国现阶段教师教育技术能力的建设提供借鉴。
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《电化教育研究》（CN：62-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电化教育研究》关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨，关注电化教育领域的最新动向，对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注，适合相关领域的研究人员阅读。
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