作者：董小玉西部新农村媒介素养教育研究
摘要：媒介素养教育研究过多地集中在对城市青少年的研究上,对西部地区新农村青少年的研究还很不够,对整体的评估和媒介素养教育的可行性建设还很缺乏。为此,本课题提出：一是需要不断建构和完善媒介素养教育的理论模式,二是需要结合西部地区新农村青少年现状来分析媒介素养教育的实践途径,三是需要通过媒介素养教育来推动西部地区经济和文化背景下个体与社会的和谐发展。
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《电化教育研究》（CN：62-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电化教育研究》关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨，关注电化教育领域的最新动向，对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注，适合相关领域的研究人员阅读。
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