作者：杜玉霞; 徐福荫网络教师能力发展
摘要：网络时代，越来越多的教师正以多种形式从事网络教学。网络教学不同于传统教学的诸多特点，要求教师要具备新能力以适应新的教学模式。本文通过对网络教师的能力及其发展途径等问题的探讨，以期有助于建设优秀的师资队伍，保障网络教学的质量。
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《电化教育研究》（CN：62-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电化教育研究》关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨，关注电化教育领域的最新动向，对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注，适合相关领域的研究人员阅读。
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