作者：李馨认知弹性理论教学组织策略网页设计
摘要：本文论述了认知弹性理论及其对信息技术环境下教学组织策略的指导，着重讨论了多元表征策略和情境化教学策略。并举例讨论运用此策略在实际CAI或网络课程的设计中的应用方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《电化教育研究》（CN：62-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电化教育研究》关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨，关注电化教育领域的最新动向，对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注，适合相关领域的研究人员阅读。
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
人气 362961 评论 56
