作者:董武绍职业教育教育技术人才培养研究实践
摘要:本文就职业教育的教育技术专业人才的培养,主要介绍了职业教育对教育技术专业人才的要求,制定了职业教育的教育技术专业人才培养目标和培养方案,探索以应用能力为主的全面培养方式。构建职业教育的教育技术专业人才培养的新模式,并经过几年的培养实践,获得了较好的培养效果。
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《电化教育研究》(CN:62-1022/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电化教育研究》关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。
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