作者：何兴忠教学方式学生课堂语文多媒体教学手段传统教育农村中学素质教育
摘要：本人从教三十多年，从农村中学到城镇中学，教过不同程度、不同层次、不同家庭环境下的学生，亲身经历了传统教育、第一轮义务教育试验和目前全面推进的素质教育的实施。过去传统教育中的课堂是：教师单一的“复述式”教育，忽视了学生的个体差异性，限制并压抑了学生的创造思维和个性发展。这种课堂已经不能适应目前课堂形势发展的需要。眼下利用多媒体教学手段，采用多种教学方式，多元评价体系相结合的课堂，才是语文教师在教学中追求的重要目标。这样才能真正建构以学生为主体的教学模式，让学生积极主动的投入学习，把“要我学”变成“我要学”、“我会学”，这样才有利于素质教育的全面开展，有利于学生形成健全的人格，更有利于学生去发现、探索和创新。那么，如何才能做到这一点呢？我认为从以下几个方面去做：
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