作者：张喜探究式教学数学课堂高中应用学习习惯教学过程探究性教学理念
摘要：现代教学理念认为，要认识到教学活动的目的是教给学生学习，而不仅仅是传授知识的教学过程，应该是以学生的学习为中心，建立师生合作的、民主的教学环境。让学生自己成为探索知识的主体。高中数学课问题探究式教学就是教师在教学过程中有目的，有计划地创设教学问题情境，培养学生根据问题层层深入进行探究的学习习惯。学生在此过程中，不但获取了知识，并且还发展了自己的探究性思维。近几年，在工作中笔者听了不少探究性的教学课堂，也积极进行探究性的教学实践，有以下几点思考：
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