作者：黄小琪生物教学高中新课程改革生物教师课堂效率记忆
摘要：高中生物教学一直以来就具有迷惑性，大多数人认为它偏文科，重在记忆，其实则不然，它有一部分有理科的性质，学生起来也比较困难，随着高中生物新课程改革的不断深入，高中生物教学也面临着严峻的挑战，探索、创新、发展已经成了高中生物教师们的共识，但在如何提高课堂效率，紧跟课改发展的脚步，又是大家深刻反思，积极努力的方向。
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