作者：徐彩虹 李庆琴小学语文教学朗读指导
摘要：在语文教学中注重朗读方法的指导，还要注意朗读习惯的培养。要通过多种方法调动学生的朗读兴趣，训练学生反复朗读，品味课文中的美，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，从而达到语文教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一。
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