作者：许颖琳语文课堂教学质疑解疑创新课堂教学
摘要：传统的学习过分强调接受与掌握，忽视发现与探完的价值，影响了学习的效果、、因此，要改变单一的学习方式，倡导探究性学习，这是新课改的一个基本要求。《新课标》明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，探究性学习，是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。探究学习的主要特征是问题性、实践性、参与性和开放性，、在探充学习中，教师要担教学中学习质疑，使学生在疑中思考、在疑中探索、在疑中学到新。
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